旋律與節奏大不同！？原來旋律比節奏更難記是正常的？

旋律與節奏大不同！？

原來旋律比節奏更難記是正常的？

筆者：郭建均

你也曾嘗試練習唱歌過嗎？練習時，我們通常都會播一小段，嘗試記起後再自己唱一次，然後對比看看有沒有不一樣。

然而，要進行對比的前提是「要記得原曲跟自己唱的段落」，對於筆者而言，這真的超難……常常都是把節奏記起來了，但旋律的印象卻常常一下就變得模糊，導致很難分辨有沒有走音。

如果你也有類似的經驗，不要擔心，我們其實都很正常！以下筆者將介紹一篇研究論文，這份研究認為，旋律比節奏更難記起來！

研究介紹：

        旋律與節奏都是用聽的，因此在記憶中，會被歸類在聽覺記憶。而短時間內為了要做某些事才把一些資訊像電腦一樣，「暫時」儲存進大腦中有限的短期工作記憶空間中。本文要介紹的研究，便是聚焦於聽覺的工作記憶。他們想要知道「旋律與節奏，究竟誰占用了更多短期工作記憶的空間？」

主測驗：MET

        楊尚恩與羅仕宇這兩位台灣的研究生在2024年的研究使用了MET測驗來「占用參與者的短期記憶」。這個測驗總共有旋律短句52與節奏短句52對，共104對音樂短句，每一對短句都有兩小段旋律或節奏，這兩小段音樂可能會相同，也可能不同，藉由這樣的設計，就能從測驗結果看出參與測試的人有沒有在短時間內記得兩段旋律，並能夠區分他們。

子測驗：聽數字並記起來

        除了用MET占用短期記憶外，他們為了看出旋律與節奏占用的差異量，他們還會在測驗中加入第二個子測驗，也就是會在給參與者聽短句前，先給參與者聽一串隨機產生的8位數，並在參與者辨認完音樂短句是否相同後，再請參與者寫出剛剛聽到的8位數。不過呢，由於這是輔助的子測驗，所以參與者會被告知，要以記得音樂短句為主。

實驗分組：43人分兩組，第一組先測旋律再測節奏，第二組先測節奏再測旋律

楊尚恩與羅仕宇將43名參與者分成兩組，第一組22人，他們會先單純做26道旋律短句的題目，接著，做剩下的26道旋律短句的每道題目時都會加入上述的子測驗，然後再單純做節奏的26題，最後做26道剩下的節奏題同時加入子測驗。而第二組共21人，他們則是先純做節奏26題，再做加入子測驗的26道節奏題，然後純做旋律26題，最後再做加入子測驗的26道旋律題。

這樣分組的實驗設計才能有效的避免測驗順序對研究結果造成影響，不然比較晚測的題目可能因為參與者累了而降低準確度，畢竟每個人都要做足足104道題目呀！而這樣的後果會令研究無法有效的推理出合理的結論。

 

研究結果：

旋律題的主測驗中，以一題1分來看，單純只做旋律題，以及同時記數字又做旋律題的平均分數只差了0.28分。在節奏題中，也只差了0.27分。這樣的差異根本連一題的1分都不到。

因此我們可以得到結論：在旋律題的主測驗中，無論有沒有加入記憶數字的子測驗，參與者的得分都沒有明顯差異。而節奏題也是，無論有沒有加入子測驗，得分都很相近。這是可預期的，畢竟研究有請參與者以「記得音樂短句」為首要任務，因此無論有沒有加入子測驗，音樂短句的記憶準確度都差不多的高。

        然而，同時記得旋律與數字的平均準確度為66%，比同時記得節奏與數字的平均準確度74%還低，兩者足足差了快10%。因此從數字記憶的子測驗的準確度中，我們能明顯看出，「短時間內記得旋律與其他聽覺資訊」的難度比「短時間內記得節奏與其他聽覺資訊」的難度還高，也就是說旋律儲存進我們的短期工作記憶中，會比節奏更占空間！

 

筆者的討論：

接下來筆者將討論一些關於研究的問題與想法：

問題1. 這個實驗的參與者只有43人，很難確認從這43筆數據分析得出的結論能否適用於大部分的人。

問題2. 實驗的分組只有針對旋律與節奏的分組做順序上的調整，而沒有針對是否加入記憶數字的子測驗的先後順序做調整，不論是在哪一組，都是先做沒有子測驗題目，接著再做有加入子測驗的題目。可能是因為參與人數過少，所以才做此取捨，所以我覺得這個問題是相對可接受的。

問題3. 在結果分析中，他們沒有說明節奏測驗的平均分數都比旋律測驗的分數低的結果。雖然這樣的差異可能沒有達到顯著的差異，但若有寫出來我覺得會更好，而若有顯著差異，那可能會對這個研究的結果造成打擊。搞不好大家在記節奏時，本來就比旋律更記不住，因此占用的記憶空間可能就注定會比旋律更少，就好比要把空氣中的氮氣(節奏)收集進櫃子(大腦)裡，我們的確做得到，但通常會不知道怎麼收進更多的氮氣，感覺怎麼收也就只能收入78%(氮氣在大氣中的占比)。或許我們的短期工作記憶空間撥給節奏資訊的空間本來就不多，因而更有餘裕去記得數字，所以才造成了這樣的研究結果也說不定。

 

結語：

        雖然看到了這樣的結果很令筆者開心，感覺原來不是只有我覺得短時間的記旋律很困難，甚至可能所有人類都是這樣的，又有動力抬頭挺胸的過一天了呢！但是筆者認為由於一些限制，導致該研究仍不夠成熟，因此筆者會希望各位讀者可以先把這個結果當成「人類可能是這麼一回事哦~」的想法，先不要把這當成可靠有效的知識喔！

        但是話雖如此，我認為對音樂領域來說，這個研究找到了一個很有趣的方向，若未來有更多研究探討旋律與節奏在大腦歷程中的差異，想必可以對音樂領域帶來不小幫助！

參考文獻：

楊尚恩、羅仕宇(2024)．旋律與節奏的內在處理歷程差異:以工作記憶涉入差異為例．Chinese Journal of Psychology, 66(4). https://doi.org/10.6129/CJP.202412_66(4).0001